がんの授業（保健・道徳）
ハンセン病の授業（社会・道徳・保健）
ホスピスの授業（道徳・保健）
エイズの授業（社会・保健・道徳）
算数平均教具を使った授業（算数）
奄美バーガーの授業（食育）
縄文焼きの授業（図工）
写真家とつくる地域素材を生かした写真鑑賞の授業（図工）
一読総合法の授業（国語）
海岸漂着物の授業（国際理解教育・ＩＣＴ活用）
奄美バーガーの授業（総合・家庭・ＩＣＴ活用）
奄美を紹介するビデオづくり（社会・ＩＣＴ活用）
童話創作の授業（国語）
奄美日本復帰の授業（社会・音楽・国語）
学級園を生かした学級経営（生活・総合・理科）
プールの生き物を救え（理科・総合）
盲学校のこどもたち（道徳）
クイズを活用した授業づくり（全領域）
学級ホームページづくりと活用（総合）
地元出身アーティストとつくる音楽鑑賞の授業（音楽、総合）
琉球切手の授業（社会・総合・図工美術） ２０１６ 附属中他
水辺の散乱ゴミゴミ発生抑制のための環境学習学校教材の開発 すごろく・リサイクルカード（理科）
２０２１
星砂を探せ（理科） ２０２２
クチャを取りに行こう（理科） ２０２２
コドラート法で生物観察（理科） ２０２２
解ける石・石灰石（理科） ２０２２
特定非営利活動法人 おきなわ環境クラブ（OEC）
奄美と沖縄の授業 ２０２１（理科・家庭・総合・社会） ※奄美大島・名瀬小 野鳥の授業 ２０２２ ※大里南小（理科）